在課堂中，學(xué)生就是不愛與教師說話怎么辦？講完知識點學(xué)生沒有反饋怎么辦？一節(jié)課下來仿佛是教師都是獨角戲怎么辦？愛樂奇語音答題器來告訴你！
“亦師亦友”的師生關(guān)系更利于讓學(xué)生們敞開心扉，把老師當(dāng)作朋友，真誠地向老師訴說。愛樂奇語音答題器在課堂中投入使用可以創(chuàng)新思維，減少距離感，讓學(xué)生愿意說。同時，讓老師做到善于傾聽，認真對待每一個學(xué)生的每一個觀點，把學(xué)生當(dāng)成朋友，也更利于老師向同學(xué)們學(xué)習(xí)。
下面我們一起了解下語音答題器加入課堂后是什么樣的呢？
愛樂奇語音答題器支持游戲娛樂互動，可以營造輕松的氛圍。在輕松愉悅的環(huán)境下，學(xué)生更容易放松，從而變得活躍起來，更想要說話，也更敢于說話。
脫離了教學(xué)目標的互動是無意義的，都要緊緊圍繞教學(xué)目標，確保學(xué)生學(xué)明白、會運用。很多時候，學(xué)生會不愿意說出自己哪里沒聽明白，認為說出自己不會、不懂就是丟人。教師可以在課前準備好學(xué)生可能存在的問題、過去的學(xué)生常犯錯的問題編寫成問答題型，在課堂中通過使用“全員作答、隨機作答、搶權(quán)作答、挑人作答”等任一問答方式，引導(dǎo)學(xué)生積極互動，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
作為老師，要時刻關(guān)注學(xué)生們的變化和反饋，適時調(diào)整講課的節(jié)奏和步伐，觀察是否到了答疑解惑的時間，是否需要活躍一下課堂氛圍等等。愛樂奇語音答題器可以以多樣化的形式帶動學(xué)生，讓學(xué)生主動反饋。
愛樂奇語音答題器通過用課堂討論、課堂提問、課堂游戲等豐富多元的形式來帶動學(xué)生主動反饋，從學(xué)生感興趣的角度切入和學(xué)生展開交流等等，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。