無(wú)線視頻展臺(tái)是一款可移動(dòng)的課堂交互展示助手，又稱“無(wú)線高拍儀”、“物理實(shí)驗(yàn)展臺(tái)”、“手工教學(xué)展臺(tái)”、“多媒體教學(xué)展臺(tái)”等，有效突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，幫助學(xué)校建設(shè)互動(dòng)課堂，助力智慧教育。?

在傳統(tǒng)課堂中，教師是絕對(duì)的主角，整個(gè)教學(xué)過(guò)程只強(qiáng)調(diào)教師的“教”而忽略學(xué)生的“學(xué)”，學(xué)生被動(dòng)接受課堂知識(shí)，課堂缺乏互動(dòng)，教學(xué)氛圍沉悶。無(wú)線視頻展臺(tái)走進(jìn)課堂后，打破了傳統(tǒng)課堂呆板的教學(xué)模式，采用“折疊機(jī)身、方形底座”設(shè)計(jì)，輕巧便攜，占地面積?。粌?nèi)置無(wú)線WIFI連接，教師可根據(jù)教學(xué)需求隨時(shí)移動(dòng)展臺(tái)。

教師可以通過(guò)展臺(tái)展示實(shí)物、課件、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程等，展臺(tái)內(nèi)置800萬(wàn)高清攝像頭，畫質(zhì)清晰穩(wěn)定。利用展臺(tái)270°旋轉(zhuǎn)的特性，可以從各個(gè)角度展示教學(xué)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)學(xué)生平常看不到的課堂效果。在展示過(guò)程中，讓老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生進(jìn)行深入的互動(dòng)與交流。

使用無(wú)線視頻展臺(tái)的拍照功能，移動(dòng)無(wú)線視頻展臺(tái)到學(xué)生群體中，拍取學(xué)生的作業(yè)或作品等，分兩個(gè)畫面或四個(gè)畫面進(jìn)行多屏對(duì)比教學(xué)，及時(shí)批注講解。在對(duì)比過(guò)程中，教師可以及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并指出學(xué)生的不足之處，幫助學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí)，學(xué)生可以在對(duì)比中，了解同學(xué)間的學(xué)習(xí)進(jìn)度并找到差距，互相激勵(lì)學(xué)習(xí)。

無(wú)線視頻具備視頻錄制功能，教師可以使用該功能進(jìn)行課前備課，將相關(guān)的教學(xué)素材在展臺(tái)進(jìn)行錄制，制作成微課小視頻。教師在開課前用較短的時(shí)間播放此視頻，明確地體現(xiàn)出整節(jié)課最核心的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，從而構(gòu)成一個(gè)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，充滿樂(lè)趣的微課堂。

科盟高清無(wú)線視頻展臺(tái)，對(duì)于學(xué)生而言，可以更清晰地理解課堂內(nèi)容；對(duì)于老師而言，能夠更容易找到學(xué)生之間的差距和問(wèn)題所在，從而對(duì)癥下藥；對(duì)于整體課堂而言，可以促進(jìn)師生互動(dòng)，達(dá)到整體學(xué)習(xí)效果的提升。