雙師課堂近兩年來成為了教育界的明星，受到業(yè)界一片好評，新東方、好未來等教育機構巨頭皆紛紛布局，引發(fā)了教育界雙師熱潮。對于雙師課堂，業(yè)內(nèi)持有不同的觀點，有人認為雙師課堂只不過是在線教育直播的一個過渡模式，也有人認為雙師課堂可以掀起在線教育大變革。雙師課堂對于在線教育的發(fā)展到底能提供多少可能呢？
雙師模式最早應用于職業(yè)教育領域，近兩年才被引用在其他教育領域，而且逐漸被市場認可，越來越多的教育機構開始試水雙師教育。新東方成立了全資子公司“雙師東方”；好未來的雙師課堂學生已有近萬人；高思教育和雙師合作機構已有上百家；其他機構也趁勢而上。雙師模式在教育領域前途大好，那么，雙師課堂如何為在線教育分擔解憂呢?
首先，分解了教師職能，雙師課堂的核心就是兩個老師共同掌控一個課堂，教師的職能細化，授課老師只需要做好教學工作，課堂的紀律以及與學生的互動完全交給助教老師。如此，授課教師的精力更好地集中在實現(xiàn)高效的教學效果上，而且也保證了學生的課堂參與。更重要的是，教師的教與學生的學不容易產(chǎn)生疲倦感，從而可以提高學習效率。
其次，增強教學效果。雙師課堂依托云服務以及專業(yè)視頻終端等高端設備，實現(xiàn)名師共享。在師生互動中有答題器等互動工具，能讓授課教師實時了解到課堂的學習進度，更能理解學生的學習需求，及時調整教學速度。
綜上所述，雙師課堂通過雙師互動教學，最大化地還原了線下教學場景，也最大化地提高了學習效果，是在線教育行業(yè)的新星。但是，雙師課堂亦具有建設成本高、師資要求高等不足，雙師課堂若要大范圍落地，小企業(yè)要想分得一分羹，還需從教研、教學、服務、營銷四個方面著手，從內(nèi)到外提高雙師課堂的教學品質。